NIÑOS SOBRESALIENTES. 4

ACTUACIONES DEL EDUCADOR.

   Ayudarle a que se acepte como un ser normal.

   Facilitarle a que valore a sus compañeros por ellos mismos (que evite juicios y comparaciones).

 Potenciarle la disciplina y el orden en el trabajo: exigirle que los múltiples trabajos que desea hacer y comienza, los finalice.

   Prepararle un desarrollo del programa que no le aburra.

   Frecuentes conversaciones con sus padres para que apoyen el programa que se sigue con él.

ACTUACIONES ESPECIALES

   Aceleración.

   Agrupamiento

   Enriquecimiento.

 ACELERACIÓN. Permitir que promocione a un curso superior. Solamente es posible en los sistemas educativos flexibles.

 AGRUPAMIENTO. Crear en cada nivel, un grupo especial para los alumnos que avanzan más rápidamente y que seguirán un programa más avanzado.  Es un procedimiento muy contestado por discriminativo.

   ENRIQUECIMIENTO.  El superdotado trabajará el programa común y otro tipo de experiencias que amplían su aprendizaje. En la práctica consiste en preparar una Diversificación Curricular para él.

   OTRAS  OPCIONES.

 Clase especial. El niño sobresaliente asiste en algunas materias y horario, a una clase especial con otros niños también sobresalientes.

   El profesor “móvil”. Es un profesor que visita las clases y durante su visita, apoya a los sobresalientes que haya en cada clase con actividades de progresión en las materias esenciales.