LOS ELEGIDOS

 Estos días estoy disfrutando de una serie, por cierto, gratuita, que se titula The Chosen, los Elegidos. Está basada en los Evangelios y es estupenda. Refleja de un modo plástico el entorno social, religioso y cultural que vivió Jesucristo. La tipología de los fariseos está muy lograda: son los guardianes de la Ley, de la religión, los maestros, los inquisidores, los perfectos. Contrastan los elegidos de Jesús: gente normal, sencilla, con defectos, pero con ganas de superarlos. Su característica es la alegría, la apertura, la libertad. No se alejan de los pecadores, ya que son conscientes de que ellos también lo son. Tienen en común un gran corazón, la alegría de haber sido elegidos para algo grande sin mérito alguno.

Los peores son los que se consideran sanos, los que tienen la solución para los demás y se descuidan ellos mismos. Los hipócritas. En la citada serie, junto al gremio fariseos, se encuentran los ocupadores romanos con los colaboracionistas; también la secta de los zelotes, que quieren restablecer el judaísmo con la violencia. Cada uno de estos grupos vela por sus propios intereses, van a lo suyo y consideran enemigos a los otros. Contrastan Jesús y los suyos, que se dedican a hacer el bien dando gloria a Dios. No se consideran enemigos de nadie, aunque levanten envidias. Al final serán la diana de todos los demás. ¡Qué pena da la pobre condición humana incapaz de reconocer el bien, cegada por sus prejuicios y vicios!

Si realmente estamos preocupados por el cariz que lleva el mundo tendremos que tomar alguna medida; lamentarse y criticar no llevan a nada. Veamos cómo anda nuestro corazón, lo podemos confrontar con nuestras obras. Si todo lo veo mal, si pienso que estoy rodeado de imperfectos, si destilo hiel, si todo me molesta es que estoy invadido por los miasmas. Hay en mi interior una septicemia generalizada. Me vendría bien pararme, aislarme, llamar a las cosas por su nombre: soy esclavo del consumismo, estoy atrapado por la sexualidad, me he encerrado en mi egoísmo, hace mucho tiempo que no me confieso, no soy coherente con mis ideales… Y a recomenzar.

Juan Luis Selma, en almudi.org, el 29 de agosto de 2021.

LA SABIDURÍA DEL EDUCADOR

 El encuentro entre dos personas, entre una persona y un grupo, entre una persona y una institución o también ante un nuevo conocimiento, suele ser un venturoso acontecimiento. Más aún, cuando ese encuentro se produce con una persona de especial relieve por sus trabajos o por su categoría como persona. Indudablemente en este caso, estaremos ante una especial presencia.

“La sabiduría del educador” es un libro que quiere decirnos que la verdadera sabiduría se produce siempre que los hijos, los alumnos, los educandos, se encuentren con una presencia. Para ellos, también será haberse encontrado con una luz: su padre, su madre, su profesor, su tutor…

A lo largo de sus páginas, aparece con cierta frecuencia y desde luego con una clara intención pedagógica, el término “presencia”.

Me complace anunciar que en este libro se recoge lo mucho que aprendí a lo largo de los numerosos años de mi vida en la docencia. En este momento, pienso que la “Sabiduría del educador” puede hacer mucho bien a los padres y profesores, e indudablemente a sus hijos o alumnos.

 

UN DEBATE: ¿Masculino-femenino; varón-mujer?

 En la sociedad, cultura y política hay un debate vivo sobre dos términos: macho-hembra; masculino-femenino; varón-mujer.

Según elijamos una de las tres parejas, nos estamos inclinando por la biología o por la ideología. Pero hay una tercera posibilidad: lo real. Y esta es una postura importante, ya que lo real es lo que más nos acerca a la verdad.

Si nos dejamos de florituras lingüísticas e ideológicas, tenemos que reconocer que los términos varón-mujer, son los que más encajan con la literatura antigua y moderna. Los que permitieron construcciones filosóficas de gran profundidad con Aristóteles, S. Agustín, o los contemporáneos Zubiri, Millán Puelles, Ediht Stein y Arellano.

Y, ¿qué opina Zygmunt Bauman sobre tal asunto según nos habla del “amor líquido”? Es decir, del amor sin consistencia, sin solidez. Desde luego, su postura es la misma de Aristóteles o también la de Ediht Stein.

Evitemos confundirnos y confundir. Varón y mujer son los términos que nos dicen la realidad de esos dos tipos de personas que, además, son complementarias y entre las que se establece la reciprocidad que da lugar al nacimiento del amor-sacrificio-don y por supuesto con una posibilidad reproductora.

 

LOS VALINHOS

Hoy 19 de agosto, se cumplen ciento cuatro años de la aparición de la Virgen de Fátima en los Valinhos.

La aparición prevista para el 13 de aquel mes de agosto, no fue posible porque el Administrador del Consejo apresó y llevó a los niños a Vila Nova de Ourem. Los tuvo presos en la Administración y en el calabozo municipal.

¡Cómo sentirían Lucia, Francisco y Jacinta no poder estar con la Virgen en tan desventurado día 13! ¡Es tan duro tener una cita con la Madre y no poder acudir! Pero Ella, como siempre, soluciona nuestros problemas.

Ya en Fátima, el día diecinueve sus padres los enviaron con el rebaño no a Cova de Iría sino a los Valinhos. Acompañaban a Lucia, Francisco y su hermano Juan.

Sintiendo Lucia que algo sobrenatural se aproximaba, y ante la ausencia de Jacinta, rogó a Juan que fue rápidamente a llamarla. Llegó Jacinta y al instante vieron a la Señora sobre una encina.

Lucia le habló: Yo quisiera pedirle la curación de algunos enfermos.

-Sí, a algunos los curaré durante el año.

Y tomando un aspecto muy triste, la Virgen añadió:

-“Rezad, rezan mucho y haced sacrificios por los pecadores, porque muchas almas van al infierno por no tener quien se sacrifique y rece por ellas”.

Y la Señora comenzó a subir como de costumbre hacia Oriente.

 

NUEVO LIBRO

 

Mi nuevo libro llevará por título “La sabiduría del educador”.

En él comentaré la importancia para la educación, de la figura de la  madre y su función de acogida. Un término que ha sido poco trabajado hasta ahora en la bibliografía educativa. También tienen su importancia las páginas dedicadas al ambiente del hogar como factor educativo. Sin olvidar, por supuesto, la necesidad de la presencia del padre.

Otro tema algo olvidado en la educación de los hijos es enseñarles a amar y a convivir. Y naturalmente, ambos los trabajo en esta publicación.

Dos puntos más que quiero tengan especial relieve en este libro: La formación espiritual de los niños y la educación fruto de un encuentro.

Si quiero resaltar cuál es la entraña de esta publicación, sin duda afirmo que es la relación de encuentro entre un educador: padre, madre, profesor, tutor, autoridad… y un niño, un adolescente o un joven. Es un encuentro que será eficaz y productivo si el educador es una presencia. Y presencia es esa persona que funciona bien, que tiene habilidades, sentido común y entrega en pro de su quehacer más importante: educar a un niño.

LECTURAS EN TIEMPO DE VACACIONES

 Algunas opciones:

Literatura:

Los árboles mueren de pie. Alejandro Casona.

El bosque animado. Wenceslao Fernández Flórez.

Señora de rojo sobre fondo gris. Miguel Delibes.

Mi vida al aire libre. Miguel Delibes.

Quo Vadis? Henryk Sienkiewicz.

La última del cadalso. Gertrud Von le Fort.

Historia- Biografías:

Isabel, mujer y reina. Luis Suárez Fernández.

Carlos V. Manuel Fernández Álvarez.

Felipe de España (Felipe II). Henry Kamen.

Tomás Moro. Peter Ackroyd.

Estrellas amarillas (Juventud de Edith Stein). Edith Stein.

Erasmo de Rotterdam. Stefan Zweig.

 Pensamiento:

Entender el mundo de hoy. Ricardo Yepes Stork

En las afueras de Jericó. Julián Herranz.

El amor inteligente. Enrique Rojas.

La fe explicada. Leo J. Trese.

Escondidos. José Luis González Gullón.

Los cuatro amores. C. S. Lewis.

Se hace tarde y anochece. Robert Sarah.

 

LOS ALIMENTOS

El cuerpo del ser humano necesita alimentos para la vida. Pueden ser grasas, azúcares, carnes, cereales, frutas, legumbres, pescados, huevos, verduras… Son los que aportan vitaminas, proteínas, calorías, etc, al organismo. Sin ellos la vida sucumbe, desaparece.

Pero el ser humano también vive gracias a su espíritu que, por cierto, también debe ser alimentado. Hoy grandes poblaciones alimentan su espíritu con series televisivas, novelas mediocres, noticias sentimentales y algunas otras sustancias iguales o peores a las citadas. El resultado de este tipo de alimentación es un espíritu insustancial, miserias, frivolidad y superficialidad. Es decir, vida líquida. Vida sin peso, pero agotada, cansada, pesada y triste.

La vida es excelsa si el espíritu se alimenta con nutrientes verdaderos. Fundamentalmente son tres: la verdad, lo bueno y la belleza que hay en ti. Los valores y las convicciones son acompañantes necesarios, son las buenas especias de una buena mesa. Las convicciones son necesarias, sin ellas la vida languidece. Más aún, sin ellas percibimos que nos falta libertad. Escribe Ricardo Yepes en «Entender el mundo de hoy», colección de cartas a un joven estudiante, que «cuando no se educan las convicciones, queda a la improvisación individual el sentido último de la vida”.

Y Séneca le escribe a su amigo Lucilium: «Es menester, pues, infiltrar convicciones para toda la vida; a eso yo le llamo principios. Tal como fuere esta convicción, serán las obras y los pensamientos».