RAFA NADAL Y LOS MINISTROS DE EDUCACIÓN

 Ayer, Rafael Nadal conquistó su 21 Gran Slams en el abierto de Australia. Por el momento, es el único tenista del mundo que ha conseguido una gesta tan imponente. Todo gracias a su tesón, esfuerzo, concentración y control personal, las valiosas ayudas en las que se apoyó.

Es su sentido de la disciplina, incorporada plenamente a su estilo de vida y de práctica deportiva, la que le ha colocado en lo más alto del deporte mundial.

Su vida, su biografía, deberá ser un punto de análisis para los últimos cinco u ocho ministros de Educación que ha tenido España. La señora Celaá entre otros, está invitada a tan laboriosa pero fructífera misión.

Señores ministros: No es dejando pasar de curso con asignaturas pendientes. No es dando el título de Bachiller a aquellos que no han aprobado íntegramente esos cursos. No es rebajando la disciplina personal como se consiguen excelentes estudiantes.

Nadal ha dejado claramente la receta de la excelencia: constancia, esfuerzo, concentración y autocontrol. Valores que los niños, adolescentes y jóvenes españoles pueden perfectamente conseguir. Una población enorme de chicos espera que toda la sociedad española, comenzando por las autoridades públicas y por los padres y docentes, les conduzcan a la verdad, que tiene un nombre: ser fieles a su deber, es decir, ser de verdad, de verdad, estudiantes. Para ello, proporciónenles una educación en valores.

ELOGIO DE LA VIRTUD

 Escribe Hildebrand que “no es posible imaginar una revolución más honda en el plano de la moral práctica que la parábola del publicano y el fariseo. Sócrates también vio la desagradable tontería que implica la vanidad. Pero la misteriosa belleza de la persona <que se humilla a sí misma>, que se coloca en un peldaño más bajo del que el pertenece, que ama apartar los honores que se le brindan y aceptar las humillaciones con alegría, habría sido un jeroglífico para el filósofo griego. Tal persona representa <un escándalo y una locura>, a los ojos de la moral natural. La importancia de la humildad es de tal envergadura que transforma la suma total de la ética, empapa todas las virtudes y las dota de un valor que no tiene paralelismo. Sólo cuando la virtud está en la base, todas las otras virtudes revelan su plena belleza”.

Hildebrand, D von. El arte de vivir. Buenos Aires, 1966.

EL HOGAR. NUESTRO HOGAR

 El hogar, nuestra casa es donde se nos quiere, se nos escucha, se nos atiende. Es ese lugar donde encontramos la paz, el sosiego y la comprensión y donde nosotros llegamos para entregar también paz, entendimiento, tranquilidad y esperanza.

“Cayeron las lluvias -dice el Señor- vinieron los ríos, soplaron los vientos y dieron contra la casa; pero no se derrumbó, porque estaba asentada sobre roca”. Llama aquí el Señor figuradamente lluvias, ríos, vientos a las desgracias y calamidades de la vida. Sin embargo, nada hará posible que el hogar sucumba porque ese hogar está asentado sobre roca, que es la Palabra del Señor. Nada puede dañar al hombre virtuoso.

La vida es trabajo y trabajo; la amistad, el amor y el matrimonio es el rato de recreo que toda actividad debe tener: gravísimo error. Sin embargo, Hildebrand escribe que después de nuestra relación con Dios, el matrimonio y la amistad deben ser el centro de nuestras vidas.

En el hogar encuentro una serie de detalles que facilitan hermosura y paz: unos cuadros sencillos, pero elegantes, el jarrón con las flores, el orden en todas las habitaciones y el salón, la luminosidad que ayuda a proporcionar alegría, los cojines del sofá y en algún que otro rincón, un libro que uno de los nuestros está leyendo.

Si miro mi familia o la familia de alguno de mis amigos, encuentro unos padres ejemplares, trabajadores, comprensivos, animosos, optimistas. Su fortaleza la hallo en sus convicciones fuertes, maduras, verdaderas. Encuentro unos hermanos alegres, bullidores, encantadores, serviciales, siempre atentos a crear situaciones en las que destaquen la generosidad y el buen humor.

En mi hogar, cuando yo era pequeño, había una gran lumbre en la chimenea del salón. Junto a ella jugábamos al parchís, a las damas, al ajedrez. Mi abuelo nos enseñó a jugar al dominó. Cuando volvíamos del colegio, todos los hermanos nos dábamos prisa en terminar los deberes escolares, continuar rápidamente con los deberes que nuestros padres nos habían asignado: limpiar una habitación, sacar la basura, regar las plantas, ir a por el pan y la leche, ordenar nuestros cuartos y enseguida, enseguida, ayudándonos unos y otros para finalizar y situarnos junto a la chimenea y comenzar nuestros juegos: había juegos, luego había gritos y algún pequeño insulto que se desparramaba y quemaba junto a los a leños ardientes. Era un gran Hogar. Allí crecimos y nos hicimos lo que hoy somos.

 

¿Qué ha hecho el cristianismo?

Alexandr Men, escribe: “Desde la mañana de la resurrección, los siglos han pasado en un abrir y cerrar de ojos.

Han surgido y se han derrumbado imperios; han desaparecido civilizaciones; revoluciones militares, políticas y sociales han cambiado el ordenamiento del mundo. Pero aquella pequeña comunidad de pescadores fundada por Jesús de Nazaret, su Iglesia, sigue en pie como una roca en medio de un mar encrespado.

Y aquel credo que en los primeros días profesaban unas pocas decenas de personas mueve hoy a miles de millones de habitantes de la tierra que hablan lenguas distintas y han dado origen a las más variadas formas de cultura.

Cuando el anuncio del evangelio irrumpió como un viento fresco en el caduco mundo antiguo, llevó la esperanza a los humillados y a los desesperados, infundiéndoles energía y vida. El cristianismo condenó a los opresores, elevó a la mujer a una nueva dignidad y provocó la erradicación de la esclavitud.

Más adelante, en los jóvenes Estados occidentales, constituyó la base de la civilización y de la cultura, poniendo la autoridad moral y espiritual por encima de la fuerza bruta”.

Alexandr Men nació en 1935 en Moscú, de padre judío y madre convertida al cristianismo en la Iglesia ortodoxa. Ordenado sacerdote, centró su actividad pastoral en parroquias del Estado soviético, al mismo tiempo que escribió y publicó clandestinamente numerosas obras. Fue asesinado a hachazos por unos desconocidos el 9 de septiembre de 1990. Es autor del libro: Jesús, el maestro de Nazaret. 

EL BUSCADOR

 

El ser humano es un ser que busca. Siempre vive en la actitud de la necesidad de buscar algo más. Busca una realidad más grande, algo que le llene más, que le proporcione felicidad y bienestar.

No quiere saber muchas cosas, pero sí quiere saber lo esencial. Es una aventura que le dura toda la vida.

Quiere saber más de Dios. Que es lo más propio de Dios y de su esencia. Quiere conocerse mejor así mismo. Quiere conocer el misterio del error y del pecado.

Quiere saber más de otro ser humano con el que busca un “encuentro”, para caminar juntos en sincera amistad.

Quiere conocer cuáles son las convicciones fundamentales que debe adquirir todo hombre, toda mujer.

Quiere conocer más y mejor cuál es el sentido del dolor, de la contrariedad, de la adversidad.

El ser humano es por lo tanto un individuo en permanente actitud de reflexión. Y para que esa reflexión sea acertada, necesita estar abierto a la escucha, a la observación, a ver, al silencio y a la contemplación.

Su destino es crecer; su deseo mejorar; su anhelo acertar; su futuro soñar.